瑶汉词典

出版时间:2008-4   出版时间:民族出版社   作者:蒙朝吉,蒙凤姣 编著   页数:398  
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瑶汉词典
内容概要

我国瑶族,是一个历史悠久的民族,人口有二百六十三万七千余人(2000年统计),分布在广西、湖南、云南、广东、贵州和江西六个省(区)。由于历史的种种原因,瑶族在长期的发展过程中,逐步形成了一个统一的、多源和多语种的民族。自称繁多、语言复杂、居住分散是瑶族的一个特点。自称为“布努”(其义为人)的瑶族,是瑶族中的一个大支系,人口约有四十余万,主要分布在广西壮族自治区西部一带的山区里。居住比较集中的是都安、大化、巴马三个瑶族自治县和南丹、凌云、平果、田东、凤山、东兰、德保、河池、隆安等县。此外,贵州的荔波、云南的富宁还有一部分。  布努瑶族所说的话,属苗瑶语族苗语支语言,我们称为布努语。布努语的特点是声母多韵母少,无塞音韵尾而有鼻冠音声母。由于与壮族杂居历史较长,语言受壮语的影响较深,吸收了不少壮语借词,有的借入不少塞音韵尾。从民间和学校借人的汉语借词,往往也要通过壮语为中介,带有北部壮语方言没有送气的塞音和塞擦音声母的语音色彩。  瑶族布努语在漫长的历史发展过程中,随着社会的发展而不断地发展和丰富。它的整个词汇内容,涉及到本民族的历史、文化和社会生活的方方面面,如古人宇宙观、自然观、宗教习俗、婚姻家庭、心理状态、居住条件、生产技术、生活方式和多种语言借词等等,十分错综复杂。本词典的出版对于将本民族的语言、历史、社会、宗教信仰、民族关系和对汉藏语系语言进行比较研究,深入探讨各民族语言间的历史渊源关系都有一定参考价值。 从文化教育来看,居住在桂西一带的瑶族,学龄前儿童都不会讲汉话,入学时学习汉语,都是从零开始,困难极大。老师授课时,全用本民族语作为桥梁,逐字逐句地反复领读和翻译。因此,老师不仅要学好汉语,还要精通本民族语言,善于进行对比翻译和讲解,使学生通过本民族语言来理解汉语词义和课文内容。所以,本词典对于提高当地瑶族地区的双语教学质量是有一定帮助的。 布努瑶族,有不少很有价值的民间口头文学。这是本民族智慧的结晶。布努语文字方案(草案)的主要作用之一,是抢救本民族濒临亡失的文化遗产,使之世代传承。这是很有历史意义的。 布努语的语音,是以广西壮族自治区大化瑶族自治县七百弄乡弄京村的瑶话为代表,也是该文字方案(草案)试验的标准音点。这一带是瑶族聚居区之一,保留本民族的历史和文化较多,语言通行较广,语音特点较齐全,具有一定的代表性。
书籍目录

前言凡例声母分类索引汉语拼音索引词典正文附录 附录一:瑶族布努语音系 附录二:布努瑶族文字方案(草案) 附录三:音系和文字方案声韵对照表后记

章节摘录

  一、条目安排  1.本词典所收的条目包括单音词、多音词、部分词组和四音格及一些常用的新借词,共一万余条。
  2.民族语条目和例句,基本上都用国际音标标音。
民族语条目放在方括号里,后边的圆括号中为民族语文字方案(草案),接着是汉语释义。
  3.民族语声调用数目字表示,只标调类,不标调值和变调。
从l、2、3、4调中演变出来的四个声调,只在原调上标了一撇为l、2、3、4,表示比原调读音高一度左右。
  4.在民族语文字方案(草案)的每一个音节中,最后一个字母b、x、d、l、t、s、k、f,是表示八个声调的调类。
从l至4调演变出来的1至4,调,只读原调,不再另用字母表示。
  5.本词典的民族语条目是按照布努语音位系统表的次序排列的。
在每一个声母组里,声母相同的,按韵母的次序排列。
声韵母都相同的,按声调的次序排列。
第一个音节的声韵调相同的,按第二个音节的声韵调次序排列。
其余的照此类推。
  二、汉语释义  1、因布努语和汉语之间差别甚大,其中有不少条目很难找到意义相当的汉语普通话释义,只能用当地或南方其他汉语方言土语来表达,然后在括号中加以注解。

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  •     此书很好,保护非物质文化遗产的佳作,是作者心血与智慧的结晶。
 

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